Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Sinh hoc 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thị (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:18' 11-04-2011
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 1
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thị (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:18' 11-04-2011
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Bài học: Tiết 1 Bài 1: Bài mở đầu
Ngày soạn: 4/9 /2006
Ngày dạy: 5/9/2006
i. mục tiêu
HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ , ý nghĩa của môn học
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên dựa vào cấu tạo cơ thể cũng như các hoạt động tư duy của con người
Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh
ii. đồ dùng dạy – học
( GV: Giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn
( HS: Sách, vở học bài
iii. hoạt động dạy học
( GV: Giới thiệu sơ bộ về chương trình sinh học 8 cho HS rõ
Hoạt động 1
Vị trí của con người trong tự nhiên
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Em hãy kể tên các ngành động vật đã học?
Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
Cho ví dụ cụ thể
Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với động vật?
GV nên ghi lại ý kiến của nhiều nhóm để đánh giá được kiến thức của HS
GV yêu cầu HS rút ra kết luận về vị trí phân loại của con người
HS trao đổi nhóm , vận dụng kiến thức lớp dưới trả lời câu hỏi
+ Yêu cầu:
Kể đủ, sắp xếp các ngành theo sự tiến hoá
Lớp thú là lớp động vật tiến hoá nhất, đặc biệt bộ khỉ
HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK ( trao đổi nhóm, hoàn thành bài tập mục(
Yêu cầu: ô đúng 1, 2, 3, 5, 7, 8 ( đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
( Các nhóm trình bày và bổ sung
+ Kết luận:
Loài người thuộc lớp thú
Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích ( làm chủ thiên nhiên
Hoạt động 2
Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?
- Cho ví dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể người và vệ sinh với các môn khoa học khác
HS nghiên cứu thông tin SGK tr.5 ( trao đổi nhóm ( yêu cầu:
+ Nhiệm vụ bộ môn
+ Biện pháp bảo vệ cơ thể
Một vài đại diện trình bày ( các nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh
- HS chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với môn TDTT mà các em đang học
( Nhiệm vụ môn học:
Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể
Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể
Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như: y họpc, TDTT, điêu khắc, hội hoạ...
Hoạt động 3
Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Nêu các phươ
 
Tranh Thủy Mạc
Bây giờ là:






Các ý kiến mới nhất